本校領導學程同學為了展現學習成果，特於2009年12月28日假總圖國際會議廳舉辦首次成果發表會，同學以「闖出舒適圈，助人無國界」的領導胸襟，獲得各界佳評。李嗣涔校長應邀致詞時表示，在2009年10月24日於國父紀念館舉辦的「躍升與蛻變－為台灣培育優質人才」成果展開幕式上，台積電張忠謀董事長在專題演講「卓越大學的社會意義」提到，培養「優質人才」只是普通大學的使命，而卓越大學應該為台灣培養「領導人才」。
由於領袖應該如何培養史無前例，因此，本校領導學程除了參考並學習國際一流大學的經驗：例如以培育首相、國會議員出名的英國牛津大學，31個學院之中最古老的默頓學院（Merton College）即以「政治、哲學、經濟」（PPE）課程作為該校培育領導人才的基礎課程；本校領導學程除了集合上述相關領域課程及師資外，亦重視服務、關懷社會、具備國際觀、同理心、領導技術等領域，為本校積極培養領導人才及社會中堅的努力方向與目標。
闖出舒適圈，助人無國界
今年有16位臺大領導學程同學，與志同道合一群朋友，一同挑戰21天攀登喜馬拉雅山，並於與玉山高度相當之村莊進行社區服務，挑戰體力及耐力的極限，打破抗壓性低之草莓族形象，同時落實領導即服務眾人之精神。這群來自各地的學生，利用半年的時間一起準備教案、募款、蒐集當地資訊並訓練體能，一個跨縣市團隊的海外服務計畫在暑假展開。炎炎夏日的臺灣，喜馬拉雅山上卻飄下白雪，一路上的跋涉和異國文化衝擊，讓這群師生每一天都過得忙碌而充實。除了得克服不斷提高的海拔數帶來的高山症威脅，同學們更費盡創意與巧思，將所學的知識帶給當地的學童。領導學程的同學們相信，要培養領導力，先得忍受刻苦的環境，並擁有服務的胸襟。
臺大自信培養多元化領導人才
臺灣大學自97學年度成立跨系所之校級學程－領導學程(Leadership program)，第一屆開放申請以來即有不少人向校方提出申請函，但其中僅有25位擁有豐富社團經歷及服務活動經驗的同學取得此一學程資格。臺灣大學領導學程主任柯承恩教授表示：「領導學程為臺大培養未來社會各領域之領導人才的積極作為，宗旨在於培養學生之領導能力、國際視野及社會服務精神，期許未來的領導人才除了具備領導的技巧及魄力，更要能關懷社會之需求。」
為具體落實領導人才訓練，除了教室內的學習，更搭配企業實習、團體商業競賽等操作演練；如臺大電機系四年級的吳宜真同學與其團隊，於臺大校園內舉辦「微笑週」義賣及募書活動，連結逾40位作家、藝人、藝術家、企業家捐出近百樣商品進行義賣。吳同學表示：「過程中最大的收穫是：學習與不同類型的人溝通。除了學習與同儕清楚表達並面對不同意見之外，更要能說服很多前輩認同我們的理念，當看到活動圓滿完成，真的很感動，也很驚訝自己能做的比自己想的更多！」
突破身體極限與自我對話
今年八月，領導學程的學生更進一步走出校園，與臺體大、東海大學以及家扶中心共同執行了「喜馬拉雅：社區服務及戶外領導計畫」，此計畫為四個團體第一次合作。有別於一般登山活動，在高度相當於玉山的偏遠社區進行服務，不但缺乏電話、電腦等資源，連抽水馬桶都無法普及；16位臺大領導學程同學與其他成員通力合作，在嚴苛的自然環境下挑戰心力及體力的極限。將所募得的款項用來修護校舍、粉刷油漆、興建當地重要祭壇籬笆等，完成艱鉅的挑戰。
經濟系四年級的陳瑋同學回憶起當時的狀況：「決定要去喜馬拉雅山後，為了適應當地嚴苛的環境，一行人開始了30天內跑60公里的訓練計畫，早上七點便集合晨跑鍛鍊體力，女生也巾幗不讓鬚眉前往體育室重訓；除了基礎體能，裝備的選購也是一大學問，同學課後走遍臺北市大小體育用品店，逐一比價與認識裝備，減少上山的風險。同學除了一邊鍛鍊自己，一邊更要蒐集尼泊爾當地的資訊和尋求各單位的協助，才能有效率的執行服務計畫。」領導學程教師陳永耀教授表示：「在實際執行專案中面對的困難，能幫助同學認識領導和團隊合作的重要，並看見社會的不同面向；除了提升文化和國際視野，也讓同學了解一件事的成功，是來自許多人的幫助與努力。」