8月14日總圖國際會議廳舉辦高等教育理念與大學國際化論壇，楊泮池校長專題演講提出回歸臺灣本土特色、優勢，培養全球化時代的未來人才，以創意、進取、利他的精神，為社會作出有意義的貢獻。全文如下：
臺大責無旁貸的責任
在全球化的時代臺大應該怎麼做，其實非常明顯，臺大擁有最好的學生，也有最好的老師，我們絕對有能力面對未來全球化的挑戰。但是，臺大最應該要做的事情是什麼？就是要培養社會所需，我們所謂的社會公民，幫忙臺灣或是全世界永續和諧地發展，這是臺大責無旁貸的責任。什麼應該做？未來應該要考慮什麼？有沒有社會影響性？解決我們社會的問題、全世界面臨的問題等等，這些就是臺大應該努力的目標–這是我今天要說的主題也是結論。
全球化也要在地化
我們必須要面對全球化的挑戰。在學術上，不論是物流、人流、金流、資訊流，全世界彼此相互流通是高等教育的趨勢，特別是知識經濟的時代，所有的國家為了讓未來更有競爭力，特別投入高教資源來發展人力資源。例如上海交大的評比，亞洲地區很多學校已經進入前五百大，由此可見，在亞洲地區，大家非常重視高等教育，也很重視大學排行。 很多相當不錯的學校擠進所謂的五百大、甚至百大，這些大學的品質，確實與未來國力發展息息相關。像是韓國、日本、甚至中國，都投入相當多的資源，利用高等教育來厚植國力，而臺灣也有邁向頂尖大學計畫。
現在人才的競爭非常激烈，臺灣有很多學校面臨老師被中國和東南亞地區的學校挖角，學生也被優厚的獎學金吸引到香港、新加坡和中國。專業知識越來越全球化，在哪裡學都不是問題，要學什麼都可以學到。但在全球化的過程中，我們培養學生是完全全球化就好了嗎？或是，這些學生畢業以後可以成為社會上有用的人，可以幫忙解決社會的問題？
每個國家的問題不太一樣，處理的方式也不盡相同，所以在國際化的過程中一定要考量地區性的差異。所以專業素養培育除了必須要考慮全球化，也要考慮在地化，並讓我們的學生能幫忙解決我們社會發生的問題，讓我們的社會能夠更和諧發展。
善盡社會責任
除了排名外，知識道德、社會責任也很重要。臺大的學生備受社會的期待，我們希望臺大的畢業生能夠善盡責任，讓我們的社會更好。身為臺大的一份子，我們要讓學生知道，取之於社會，要回饋社會，因此社會責任變得非常重要。正如美國天普大學學術資深副校長暨教務長戴海龍教授提到，常春藤名校對美國社會到底有沒有影響力，其實是最近大家一直在反省的事情。我們一直以研究績效來做大學排名，是不是不夠全面?假如畢業生真的能夠幫助社會弱勢，在聯合國服務區域（UN-serve area）來服務，然後解決社會面臨的問題，如果用這個標準來做大學排名的指標，也許目前名次很前面、以科學研究論文取勝的學校，排名將不再那麼前面。臺大應該責無旁貸的注重這兩邊的平衡，在學術以外我們也要培養學生知道自己的社會責任。
1982年哈佛著名的校長Derek Bok就提到，我們不能躲在象牙塔裏面。所有的學校、所有的大學，除了學術自由，應該要讓學生也重視社會責任，兩者之間必須取得平衡。我希望臺大的老師和學生，應該在心裡對於社會責任有深入的了解，應該在DNA裡深植這樣的想法：有同理心，利他助人。
特別是在沒有天然資源的臺灣，最重要的就是人力的資源，這是永續發展很重要的資產。臺大應該要善盡責任，希望我們的畢業生，確實能夠符合社會的期待與要求。在未來多元化、全球化的社會，我們希望學生表現更多元，更有同理心。在多元的環境能夠更有創意、更進取，並有利他助人的精神，心中也想要做一些事情，對社會做出貢獻。
讓臺大成為學習中華文化平臺
為了有國際競爭力，核心能力變得非常重要。我們希望學生能更勇於接受挑戰，有一些理想，有一份熱情，更有創造力。
在全球化競爭下臺大的定位到底為何？以臺大現在的表現，在學術方面的競爭力，已可與世界一流大學相比；我們應該要有信心，我們有能力可以做得更好。臺大要更開放、更國際化，讓更多的國際學生有機會在這邊學習。目前我們已經跟四百五十幾所學校進行交流合作，並設有雙聯學位制度，我們建立了很多國際頂尖的中心，進行國際學術交流，引進更多國際的專家學者和學生。臺大的優勢在哪裡？臺灣是保留中華文化最完整的地方，而臺大充滿自由的學風，我們在這裡研究華人的儒家思想，歷史、政治、經濟的演變以及文化傳統的精髓等等，臺大此一利基是非常獨特的，所以我們應該讓臺大成為學習中華文化的入門平臺。
我們有最獨特的地方，應該把這些課程放在網路上，讓全世界的學生來學習，讓他們對中華儒家思想文化有興趣時，到這裡來上我們的課程。這是我們最大的優勢應該要把它做好，而且應該要與臺灣其他的學校合作，讓臺灣成為全世界菁英要進華人市場時的最佳學習平臺。
評量一所大學的國際化，常會以國際生有多少、出國留學的人數、英文授課的數目、英文化的程度為指標，但這些並不完全正確。我們要評估一所大學是不是真的世界一流，要看訓練的學生是否符合社會需要、研究的成果是不是具有領導性、研究產出是不是能夠成功應用到社會、業界。所以，必須要有足夠的人才、充沛的資源，還有比較彈性的制度。雖然我們都很清楚，很多外界的考量和制度，對於教授的研究、教學、升遷並不是很友善，甚至影響到許多國外優秀老師來臺灣任教或研究的機會，但這些問題都是必須克服的，我們也希望政府可以盡量鬆綁，讓學校有更多空間可以進步。
找到自己的優勢
我們該如何達到世界一流？若我們一直把哈佛大學、東京大學、劍橋大學當成追隨的對象，並不是最好，臺大應該走出自己的一條路。我們知道自己的優勢在哪，應該讓臺灣的亞洲特色兼容西方的優點，讓臺大變成一所理想的、世界一流的大學，並且對全世界人類有所貢獻。所以我們希望能夠成為華人社會教學研究的重鎮，特別是中華文化經濟體入門的平臺。我們的同仁非常努力，已經逐漸把這些課程變成開放式課程。臺灣擁有相對自由的環境，這是鄰近亞洲國家不一定辦得到的，我們應該善用這個優勢。
學生的核心能力也是我們的重點，特別是知識、創造力、執行力和探索能力，更重要的是要有利他的精神，能夠關懷、助人。在整個課程架構中我們要融入這樣的精神，並透過多元的管道、課程的革新等，鼓勵國外優秀菁英學生來學習華人文化，甚至讓這些學生可以留在臺灣繼續學習。目前很多課程也在推動國際化，不用等到高年級才做出國留學的安排，大一的課程就會做這些改變。最重要的是要讓畢業的學生可以成為一個社會人，不會成為社會的負擔，能夠幫忙社會永續發展。
培養永續發展人才
最後的總結，在我開始的時候就已經提到，臺大擁有最好的學生、最好的老師，面臨全球國際化，我們必須走出自己的路。我們知道自己的優勢在哪裡，最重要的是我們的學生在培養實力的過程當中，讓他們知道取之於社會，回饋於社會，社會責任極為重要。他們也要有足夠的核心能力，能夠跟全世界所有的學生競爭，讓他們有更強的信心，讓他們能夠更有創意、更有熱情，臺灣才有機會繼續往前走，培養永續發展的人才。