賀臺大應力所教授李世光榮獲美國國家發明家學院院士
2014年諾貝爾物理學獎得主,現為日本名古屋大學特聘教授的天野浩,9月1日應臺灣大學椰林講座之邀,到臺大給予師生演講,現場互動熱烈。
臺灣大學設置椰林講座,邀請國內外具有卓越成就或國際影響力的學界或企業界人士到校演講,以拓展師生的國際視野。9月1日首場椰林講座即邀請到2014年諾貝爾物理學獎得主天野浩教授。
2014年諾貝爾物理學獎得主,現為日本名古屋大學特聘教授的天野浩,9月1日應臺灣大學椰林講座之邀,到臺大給予師生演講,現場互動熱烈。
臺灣大學校長陳文章(圖左)致贈精美的獎座,給參與首場椰林講座的2014年諾貝爾物理學獎得主天野浩教授(圖右)。
臺灣大學設置椰林講座,邀請國內外具有卓越成就或國際影響力的學界或企業界人士到校演講,以拓展師生的國際視野。9月1日首場椰林講座即邀請到2014年諾貝爾物理學獎得主天野浩教授,並在演講完後與現場師生合照(圖中)。
臺灣大學今年新設置椰林講座,邀請國內外具有卓越成就或國際影響力的學界或企業界人士到校演講,以拓展師生的國際視野。首場椰林講座,臺大即邀請到2014年諾貝爾物理學獎得主天野浩教授 (Hiroshi Amano),於9月1日以「Why did GaN-based blue LED emerge from a poor University」為題發表演講,師生出席踴躍以一睹大師風采。
現為日本名古屋大學特聘教授的天野浩,為著名工程學家,專長包括發光二極體、高功率/高頻電晶體、半導體物理、晶體成長、奈米結構等。2014年時,天野浩與現任名古屋大學特聘教授及名譽教授赤崎勇 (Isamu Akasaki)、美國加州大學聖塔芭芭拉分校教授中村修二 (Shuji Nakamura) 3人,因憑藉「發明高亮度藍色發光二極體,帶來節能明亮的白色光源」,共同獲得2014年諾貝爾物理學獎。藍光LED的發明,使人類獲得發出三原色光的LED,得以用LED發出足夠亮的白光,白光LED燈則大幅提高人類的照明效率。
天野浩來校演講一事引發校園轟動,會場綜合教學館錢思亮講堂 (綜合大講堂 )內擠進約600位師生共襄盛舉,甚至坐在階梯上聆聽。為了讓更多人能參與難得的講座演講,臺大還另闢第二現場,以容納無法進到會場的師生們。這場講座的主持人-臺大校長陳文章於致詞時表示,很榮幸邀請到天野浩教授來校演講,他長期投入技術研發,即使研究資源沒有像西歐國家或美國的大學豐沛,卻仍認真不懈並勇於嘗試,接受挑戰且不怕失敗,終究獲得世界最高學術獎項的肯定,其研究精神與態度,值得臺大所有的師生學習。
天野浩在演講中表示,當年在研究資源貧乏的名古屋大學之所以能點燃藍光發光二極體技術革命的火花,乃來自於他的指導教授赤崎勇教授對於發光二極體的堅持。為不受制於美國公司專利,赤崎勇教授決定追求屬於自己的原創性,於1973年開始從事藍光發光二極體的研究。在1980年代初期,當眾人聚焦於硒化鋅 (ZnSe) 藍光發光二極體技術時,他仍堅持繼續發展氮化鎵藍光發光二極體。天野浩也提到,他在中學時期對物理並不感興趣,當時的自己不知為何而讀。大一時,在一位資深工學教授的啟發下,萌生「讀書的意義在於造福人群」的信念,使他開始熱愛所學。大四時,他選擇氮化鎵藍光發光二極體作為畢業研究主題,也因此與藍光發光二極體結下不解之緣。他堅信如果能成功開發藍光發光二極體,將能實現平面顯示器並改變這個世界,這是當時的他對未來的願景。雖然他花了大四到碩二近乎3年的時間未能成功獲得高品質氮化鎵,但研究歷程卻是相當愉悅與有趣的,因為他和同學自行架設有機金屬化學氣相沉積設備,並靠自己思考與研究。在碩士班末期,他因為急著完成實驗,在低溫下沉積氮化鋁緩衝層,意外使得接續成長的氮化鎵擁有極佳的品質,當時的他感動到無以言喻。
天野浩說,他在獲得名古屋大學的獎學金資助下進入博士班就讀,這也成為他人生的轉捩點,因為他可以選擇一個與眾不同的人生,追求自己想做的事。3年博士班就讀期間,他以開發P型氮化鎵為目標,雖未能如期達成,但在後續擔任研究助理人員期間,成功以鎂摻雜開發P型氮化鎵,並實現氮化鎵藍光發光二極體。天野浩教授從他的經驗體會到「展望未來」(Vison of the future)、「熱情」 (Enthusiasm) 與「堅持」 (Persistence) 是研究人員最重要的特質,他希望大家也能透過親身體驗找尋到現在研究人員所需的特質。演講最後,天野浩期勉年輕學子們,「現在輪到你們上場了!不要浪費自己的天賦!」
臺大說明,椰林講座所邀請的講者,除了是具備國際聲望的學者或專家,亦或是臺大講座教授、傑出校友、名譽博士以及傑出企業家等,針對全球重要議題或新興科技重點領域,由國際大師進行專題講座,與師生交流。首場由諾貝爾物理學獎得主天野浩揭開序幕,往後每年預計舉辦6個場次,期盼藉由重量級貴賓的現身說法及經驗分享,帶給臺大師生更多的啟發。
當期焦點